小学生小品怎样寓教于乐？看这所学校这样做！

小学生小品也能玩出新花样

“八仙贺岁声，恭希望兄弟们样样得胜”——这首朗朗上口的粤剧唱段，不是来自专业剧团，而是出自越秀区建设大马路小学孩子们之口。这所小学将粤剧、锣鼓、舞狮等传统元素融入小学生小品创作中，打造出独具特色的《八仙贺羊城》，让传统艺术在校园焕发新生机。谁说小学生小品只能停留在简单的对话表演？看看这群孩子怎样把传统文化”玩”得风生水起！

传统文化+小学生小品=？

建设大马路小学的行为给我们提供了一个绝妙思路：为什么不能把传统文化元素融入小学生小品创作呢？他们与岭南粤韵演艺中心合作，由专业老师高安为孩子们量身打造了这个节目。粤剧唱腔、锣鼓伴奏、舞狮表演，这些看似高深的传统艺术，通过小学生小品的形式变得亲切可感。孩子们在排练经过中不仅学到了表演技巧，更深入了解了八仙传说等传统文化聪明。这样的创意，是不是比普通的小学生小品更有意义？

小学生演粤剧？他们做到了！

“刚开始觉得粤剧好难啊，但跟着老师学，慢慢就会了！”一位小演员兴奋地说道。学校在原有锣鼓队基础上，专门组建了粤剧小演员队、旗队和舞蹈队，为这部小学生小品保驾护航。暑假期间，孩子们就开始了紧锣密鼓的排练。轻松欢快的曲调、喜庆热闹的气氛，让这些小学生很快”入戏”。叶丽诗校长表示，通过这样的形式，既培养了孩子们的艺术素养，又传承了岭南文化，一箭双雕！

小学生小品的教育价格不可小觑

这部《八仙贺羊城》小学生小品给我们什么启示？开门见山说，它证明小学生完全有能力驾驭传统文化题材；接下来要讲，小品这种形式特别适合在校园推广传统艺术；最重要的是，孩子们在高兴中进修，效果事半功倍。当看到小学生们穿着戏服，有模有样地表演粤剧唱段时，谁还能说传统文化没有未来？这样的创新操作，值得更多学校借鉴。

小学生小品可以很传统，也可以很创新。建设大马路小学的操作告诉我们：只要找到合适的方式，传统文化完全可以在孩子们心中生根发芽。下次当你看到小学生表演时，不妨多给他们一些鼓励——谁知道他们中间会不会诞生未来的艺术大师呢？